Doit-on tout dire aux parents ? : La restitution du bilan psychologique au service de la guidance parentale

Les parents d’aujourd’hui veulent des soins transparents, des prises en charge courtes et des modes d’emplois. Et s’ils avaient raison ? N’est-il pas tout à fait compatible, à la fois de passer par des outils psychodynamiques extrêmement fins pour lire le fonctionnement psychique des enfants, et d’aboutir à des prescriptions de guidance parentale pragmatiques pour mener rapidement à leur mieux-être ? Cet ouvrage s’inscrit dans un voeu de modernisation de la pratique psychanalytique en clinique infantile, par l’intermédiaire optionnel du bilan psychologique. Dans cette perspective, il part du constat que si la formation académique du psychologue l’introduit à l’interprétation des protocoles projectifs, elle en explicite trop peu son destin. Que devient l’analyse d’un bilan psychologique d’enfant ? Quelle portée aura-t-il réellement sur la levée de ses symptômes ? Ce travail, qui s’inscrit dans le référentiel psychanalytique de l’École de Paris, propose un modèle précis de restitution du bilan, mais aussi, de façon plus technique, les trames d’analyses pratiques de trois tests incontournables en clinique infantile : Rorschach, CAT et Patte-noire. Il rappelle les indices symptomatologiques de chaque problématique psychopathologique (identitaire, dépressive, limite, narcissique, perverse, labile, obsessionnelle) et l’étiologie fréquemment observée, dans le lien parents/enfant, derrière leur avènement. L’auteur propose également de s’appuyer sur l’étude des figures parentales pour réaccorder les liens parents/enfant dans la réalité, et ainsi mettre le bilan psychologique au service d’une méthode pragmatique de guidance parentale. Une large part est notamment consacrée à la mise en place, par les parents, des limites de l’enfant ; problématique éducative très actuelle et souvent impliquée derrière d’autres manifestations secondaires (dépressive, narcissique, névrotique).